一、安全性設計的體現
幼兒園環境中綠色環保設計首先在幼兒的安全性，安全性設計主要體現在幼兒園的園舍建筑、設施設備、活動場地、玩具教具等有形的物質條件必須符合國家頒布的相關衛生標準和安全標準，對幼兒的身體或心理沒有危險和安全隱患，并不會造成兒童畸形發展。因此安全性是進行環境設計的基本原則。安全的幼兒園為幼兒的生命健康、發展提供最基本的保障，同時也是幼兒心理健康的重要保障。
幼兒園的安全性設計首先要必須保證幼兒園園舍建筑安全。
這就是要求建筑物必須堅固、安全，建筑材料必須健康、耐用。
相關的配套設施有護欄、樓梯踏步、陽臺等。這些都是幼兒園中不安全因素，都應經常檢修維護。還有像國內的有些幼兒園，每個班級的人數接近百位，由于密度，空間顯得十分緊張，這也會為安全事故埋下隱患，同時會給孩子造成緊張不安的心理，不利于孩子的發展。走廊和過道也需要注意防滑，幼兒常進出的們，在用料和形式的選擇上，也應該從幼兒安全的角度出發，將安全事故的發生率見到最低。其次，幼兒園里的教學用具必須安全，園里的桌椅的角應為鈍角，不同界面相交處應為圓弧形。教學中應采用堅固性比較好、不易破碎、無銳邊利角、無毒、無害。無細小零件脫落的材料。要做到清潔衛生，定時清洗消毒。室外游戲場所則更加要定期檢查維護。地面的鋪設應要平坦，防止幼兒跌倒或摔跤。所種花草既要漂亮，又要無毒、無危險，比如夾竹桃、仙人球之類就不宜在幼兒園種植。
出入口動線：大門、樓梯口應有適當的緩沖空間，并注意是否有逃生方向指示標志、左右路徑是否通暢不被阻擋，路徑之上，如扶手等是否固定不易松動或傾倒。飲水：自來水系統主要的運輸管線已由主管機關不斷以舊換新，而飲水品質問題往往發生在支線、蓄水池及建筑物本身的水管，故應定期清理蓄水池及飲水機，減少水污染的可能室內通風應保持良好。游戲空間：游戲空間地面及設施應符合安全標準，并與四周圍墻、花臺、路肩保持安全距離。建筑材料：建材規格良好，可減少破損及腐壞的機會，地面鋪設應平順且防滑，防水層施工良好可增長建筑壽命，減少維修的需求。電容量：電容量應滿足設備所需之負荷，避免因負載不足造成斷電或走火。細部處理：墻、門及家具應采用圓角或斜角，以減少幼兒受傷機率。通風及空調：設置空調應有換氣裝置，以保持室內空氣對流。消防設備：設置有效的消防器材及火災預警裝置。
二、有害物質的控制
有毒物質對兒童的危害要遠遠超過成年人，因為兒童體內吸收污染物的內部組織相對較少，兒童的肝臟解毒系統較小且發育不成熟。因此，在脆弱的童年時期接觸過有毒氣體和劣質空氣，可能導致以后出現各種功能障礙。另外，兒童不習慣監控自己的健康狀況，直到情況比較嚴重時才意識到自己身體的不適。
所以，如果兒童能在早期盡量避免接觸微小、難以察覺的有毒物質，他們對化學物質過敏的機會就越小，吸收過度有毒物質的可能性也越小。
因此，為保證良好的空氣質量，要注意以下幾種嚴重有害的污染：二氧化碳、揮發性有機化合物，包括甲醛、氡、石棉鉛和生物氣溶膠。二氧化碳的污染可能來自建筑內的燃燒過程，如車庫、熱水器、干洗機、爐子，也可能來自傳真、復印機、電視和冰箱。其中一些污染源污染非常小，但難以控制，因此所有器具的通風口、煙洞、管道和焊接處都需要清潔、密封并適當調整，以最大限度地減少二氧化碳。揮發性有機化合物是指釋放有毒氣體——氯氣、甲苯、氨、乙烯、松脂、丙酮等有機物質。許多油漆、清漆、著色劑、黏合劑、空氣清新劑、上光劑、衛生產品、殺蟲劑、洗滌劑、裝飾化合物和寵物產品等都釋放出揮發性的有機化合物。這些有毒氣體輕則引起人頭暈、眼睛干澀、咽喉炎等癥狀，重則會影響人的中樞神經系統，引發癌癥。
三、材料的選擇與運用
環保型材料產生的廢物少，沒有污染，能源效率高，耐用、壽命長，容易維修，并且能夠成為再生資源，可以重復使用，減少對環境的污染。在選擇建筑材料時要避免兒童受到有毒氣體傷害并避免地球自然資源枯竭，使用當地的材料是保護資源并增強當地經濟。理想的選擇是材料選擇不能只依據傳統標準，如性能、耐用性、外觀和成本同時要考慮可能對環境造成的影響，需要遵循自然環保的原則，保證舒適環保。
因此，在幼兒園的設計中應該了解更多的環保型綠色建材和無毒的水基樹脂、粘合劑、尤其、著色劑、天然樹蠟、天然纖維地毯、天然地毯襯墊物、用天然植物染色的紡織品等。具體的可持續設計指導方針如下：
第一，在任何可能的情況下，盡量用可持續設計方案，至少應減少產品和材料對環境和生物造成的負面影響。
第二，選擇建筑位置，盡量減少對環境的影響，并保護空地、野生動物和濕地。
第三，通過使用絕緣好、性能好的窗戶和緊湊的建筑形式，設計出高能效的建筑。在南方氣候條件下，選擇太陽能吸收性能低的玻璃，便于建筑被動升溫或降溫。
第四，選擇物化能量低的建材，各種材料的相關能耗密度大致如下：木材=1，磚=2，水泥=2，玻璃=3，玻璃纖維=7，鋼鐵=8，塑料=30，鋁=80。
第五，使用可循環利用的材料制成的建筑產品。例如：纖維素絕緣體、熱復合板和可循環利用的塑料板材。
第六，可循環物質提供儲存設備和加工處理：廚房中或附近的回收箱可堆肥食物垃圾和堆肥設備。
第七，避免使用由古樹制造的板材，要使用可持續收獲的木材�？梢酝ㄟ^國際硬木產品確定或確認產品的來源。
第八，避免使用任何含有尿素甲醛樹脂的裝修材料。苯酚甲醛樹脂，由于穩定性好而且比較安全，常常用于室外膠合板；第九，避免在耐久壓燙、防皺、防縮水紡織品和泡沫填充的產品中使用含氯漂白劑和變態結構成分。
第十，通過批量進貨，盡量減少那些對防止產品損壞無益的包裝。
四、結語
本文通過對幼兒園環境中綠色環保設計的元素進行分析，將安全性、有害物質的控制以及材料的選擇與幼兒園環境多方面充分結合在一起，使其能夠給兒童提供身心全面發展的有利環境和條件，達到了“人造環境，環境有人”的目的。
